학술논문
3D 프린터 기반 기후 관련 STEAM 프로그램이 초등과학 영재 학생들에게 미치는 영향
이용수 109
- 영문명
- 발행기관
- 에너지기후변화교육학회
- 저자명
- 김덕호 양지혜 홍승호
- 간행물 정보
- 『에너지기후변화교육』제6권 제2호, 127~138쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2016.12.01
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국문 초록
본 연구에서는 3D 프린터를 활용하여 적정기술 제품을 설계 및 제작하도록 하는 기후 관련 융합인재
교육(STEAM) 프로그램을 개발하고 적용하여 초등과학 영재학생의 과학 탐구 능력, 창의적 문제해결력 및
STEAM 태도 측면에 어떤 영향을 미쳤는지 알아보았다. 개발된 3D 프린터 기반 기후 관련 STEAM 프로그램
을 J대학교 과학영재교육원 2개 영재학급 30명의 과학영재를 대상으로 적용한 결과, 창의적 문제해결력, 과학
탐구 능력 및 STEAM 태도에서 모두 유의미한 향상을 나타내었다. 그리고 다른 구성원들과 협력하면서 다양
한 문제를 해결하는 과정의 중요성을 느꼈다는 등의 학생들의 만족도 검사 결과는 3D 프린터 기반 수업이
STEAM에 관한 유용한 학습 자료로 활용될 수 있음을 보여준다. 따라서 본 연구의 3D 프린터 기반 기후 관련
STEAM 프로그램은 초등과학 영재학생들에게 기후 변화의 심각성에 대한 관심을 향상시켰으므로 앞으로 이
분야에 대한 지속적인 프로그램 개발이 요구된다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 절차 및 방법
Ⅲ. 연구결과 및 고찰
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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- 동아리 활동을 위한 기후변화 교육 프로그램이 초등학생의 기후변화에 대한 인식, 태도 및 환경적 세계관에 미치는 영향
- 기후변화기반 생물다양성 프로젝트 프로그램의 적용방안 연구
- 에너지 관련 중등 과학 교과서 단원의 과학 실행(Science Practice) 특징 탐색
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- 태양에너지 이용 향상을 위한 태양 전지의 기하하적 배치
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- 환경교육 교사연수 프로그램의 내용 분석 - 국립환경인력개발원 환경교육연수 교재의 교수내용지식(PCK)을 중심으로 -
- 3D 프린터 기반 기후 관련 STEAM 프로그램이 초등과학 영재 학생들에게 미치는 영향
- 기후변화 수업이 초등학생의 환경 태도와 과학에 대한 흥미에 미치는 영향 - 2015 개정 교육과정 분석 결과를 바탕으로 -
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참고문헌
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