조선족 입주 가정교사 겸 가사도우미가 경험한 한국 중산층 가정의 자녀교육문화 특성 분석

• 발행기관: 한국학부모학회
• 저자명: 황하 강대중
• 간행물 정보: 『학부모연구』제2권 제2호, 83~104쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.30

국문 초록

이 연구의 목적은 한국 사회에서 주변인으로 살아가는 조선족의 시선으로 한국 중산층 가정의 자녀 교육문화를 기술하는 것이다. 중국에서 학교 교사 경험을 가지고 있으며, 한국 가정에서 입주 가사 도우미와 가정교사를 겸하고 있는 두 명의 조선족 여성 연구참여자의 관점에서 한국 중산층 가정의 자녀교육문화를 살펴보았다. 이들이 경험한 자녀교육문화는 네 가지로 정리되었다. 첫째, 관대한 양 육태도와 엄격한 양육태도로 구분되는 두 가지 양육태도, 둘째, 풍요로운 물질적 지원, 셋째, 정서적 교감을 중시, 넷째, 학원에 대한 높은 의존이다. 한국어에 능숙하지만 이주민의 시각도 가지고 있는 조선족의 입장에서 한국 중산층의 자녀교육문화는 자본주의 사회의 특성을 보여주는 것이면서도 중 국에서 자신들의 학부모로서 삶을 반추하는 창이기도 했다.

목차

Ⅰ. 문제 제기

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅵ. 결 론

참고문헌

키워드

조선족 교육문화 사교육 가정교육