고등학교 국어과 어휘 지도 방안

• 발행기관: 우리말학회
• 저자명: 김소영
• 간행물 정보: 『우리말연구』제17권, 171~191쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.10.31

국문 초록

어휘 학습은 평생동안 끊임없이 이루어져야 하는 영역이다 그러므로 학습자의 어휘 사용 능력을 신장할 수 있는 의도적이고 계획적인 어휘 교수 학습 활동이 중요하다 본 연구는 인지 언어학석 관점에서 고등학교 학생달의 통합적 어휘 사용 능력을 증진시켈 수 있는 어휘 지도 방안윤 제안하는데 목 적이 있다. 먼저, 인지 능력과 어휘 지도익 방향을 제시하고， 이륜 바탕으로 고등학생에게 적합한 내용 요소플 선정하였다 내용 요소는 지적 요소와 정의 작 요소로 나누고， 지적 영역윤 형태적 지식， 의띠 관계적 지식， 어휘 사용적 지식으료 하위 범주화하여 각 범주의 내용 요소플 저1시한다， 이달 바탕으로 ①지도 어휘 선정 및 제시 → ② 교사 학생간 어휘 학습 → ③ 모둠별 어 휘 학습’의 교수 학습 모형을 제시한다.

목차

1. 들어가기

2. 인지 능력과 어휘 지도 방향

3. 국어과 어휘 지도 방안

3.1 어휘 지도 내용

3.2 어휘 지도 모형

4. 마무리

키워드

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