학술논문
옛이야기 그림책 읽어주기 지역화 프로그램 개발: 수원지역 초등학교 저학년을 대상으로
이용수 111
- 영문명
- 발행기관
- 한국독서교육연구학회
- 저자명
- 고정원
- 간행물 정보
- 『한국독서교육학회지』제1권 제1호, 157~176쪽, 전체 20쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.06.15
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국문 초록
본 연구는 초등학교 저학년 학생을 위한 옛이야기 그림책 읽어주기 지역화 프로그램을 개발하는 데
목적이 있다. 이를 위해 수원시 역사를 화성을 중심으로 꿈꾸는 공간, 꿈을 이루는 공간, 미래를 위한
공간이라는 세 단락으로 나누고, 각 단락의 주제에 맞는 옛이야기 그림책을 선정하여 자료를 개발한다.
그리고 수원지역 A, B, C초등학교 1, 2학년 총 학생 302명에게 적용하여 지역화프로그램으로의 보급,
확산 가능성을 확인한다.
영문 초록
목차
1. 서 론
2. 프로그램 구성
3. 프로그램 실시 및 평가
4. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 다중지능이론을 적용한 독서프로그램 개발에 관한 연구
- 마케팅 관점에서 본 공공도서관 독서치료 서비스의 성과
- 키워드 프로파일링을 통한 분야별 국내독서 연구방향 분석
- 문학작품의 분석심리학적 해석을 통한 독서치료적 요인 분석: 『암흑식당』과 『세이브 미』의 상징성을 중심으로
- 인문고전 독서교육이 초등학생의 독서력 향상에 미치는 영향에 관한 연구
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- 독서와 독서교육에 대한 학생, 학부모, 사서의 인식 차이에 관한 연구
- 중학생 고전문학 읽기 북클럽 운영의 의의와 과제: 김해기적의도서관 청소년 북클럽 사례를 중심으로
- 학교도서관 운영인력의 역할에 대한 인식연구
- 옛이야기 그림책 읽어주기 지역화 프로그램 개발: 수원지역 초등학교 저학년을 대상으로
- 성격유형별 선호도서를 적용한 독서지도의 사례: 2유형을 중심으로
참고문헌
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