글로벌 사회 청소년 시민교육의 전략과 방법

• 발행기관: 한국시민청소년학회
• 저자명: 모경환 임정수
• 간행물 정보: 『시민청소년학연구』제1권 제1호, 37~57쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

국문 초록

세계화의 흐름은 국가 중심의 시민성 개념 및 시민성교육에 대한 재개념 화를 요구하고 있다. 국가 내부의 문화적 다양성이 강화되고 초국가적 기구의 활동 및 교류가 일반화되면서 현대 시민에게는 지역주민과 국민으로서의 자질 은 물론이고 세계시민으로서의 자질을 갖출 것이 기대된다. 다중시민성 향상을 위한 세계시민교육과 다문화교육이 중요한 시민교육의 과제로 부상하였다. 기 존의 시민교육은 동화주의적 가치를 내재하고 소수 문화에 대한 왜곡과 편견을 강화하는 데 기여한다는 비판을 받아왔다. 세계화 시대의 시민교육은 타문화에 대한 이해와 존중, 반편견, 관용 등과 같은 자질 함양을 목표로 해야 하며, 학생 의 다양한 문화적 배경을 교수-학습의 공식적인 요소로 존중하고, 참여와 행동 을 중심으로 하는 교수-학습이 이루어져야 한다.

목차

I. 시민교육의 재개념화

II. 청소년 시민교육의 전략

III. 시민교육의 방법

IV. 요약 및 결론

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