학술논문
그래핑 계산기를 활용한 평가방안
이용수 32
- 영문명
- 발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 홍예윤 고상숙
- 간행물 정보
- 『교과교육학연구』제16권 제4호, 1045~1069쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.12.01
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국문 초록
최근 TIMSS와 같은 국제 평가에서 공학도구활용을 허용하고 있다. 이런 경향에 비추어 본 연구
는 미적분 영역에서 수준별 평가를 포함한 다양한 평가문제를 제시하여 현장의 평가에 도움을 주고
자 시도되었다. 우리나라의 고등학교는 입시위주의 수업을 진행하므로 미적분학 교육의 경우 주로 계
산위주로 해결함으로써 학생들은 그 개념을 충분히 습득하지 못하고 있다. 이를 극복할 수 있는 방안
으로 공학도구를 활용하여 계산을 처리하고 문제해결에 더욱 집중할 수 있게 도울 필요가 있다. 따라
서 본 연구는 미적분 영역에서 주로 다루어지는 방정식문제, 실생활문제와 수준별로 구성될 수 있는
문제를 제시하고 이들의 성취기준에 따라 분석적 또는 총체적 채점기준표을 마련하여 평가할 수 있
는 방안을 모색하였다. 성취기준에 따른 평가가 이루어지므로 학습목표의 성취를 파악하기 쉽고 따라
서 준거지향적 평가가 가능하다. 또한 그래핑 계산기와 같은 공학도구의 활용은 수학(미적분)에서 하
위수준을 직관적 또는 시각적으로 확인하며 관련성을 찾을 수 있고 학생이 학습 성취를 이루지 못했
을 경우에는 평가 후라도 자신의 부족한 부분을 찾아 학습할 수 있는 기회를 가질 수 있다.
영문 초록
목차
I. 서 론
II. 문헌고찰
III. 미적분영역에서 공학도구를 활용한 평가방안
IV. 논 의
V. 결 론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교원능력개발평가에서 과학 교사의 수업 능력 평가를 위한 이해당사자 기반의 평가 관점 분석
- 다양한 특성을 지닌 학생을 위한 과학 프로그램 개발 및 적용 연구
- 초등학교 저학년을 대상으로 한 창의적 체험활동용 환경교육 프로그램의 개발 및 효과 분석
- 고등학생의 미래핵심역량, 행동조절능력, 국어성취도 간의 관계
- 과학 교과에 적용되는 창의⋅인성 교육에 대한 교사들의 인식
- 그래핑 계산기를 활용한 평가방안
- 대학 교양수학 수업에서 성취목표, 자기효능감, 불안 및 학습성과와의 관계
- 빛과 파동에 관한 비유 만들기 학습 자료를 이용하여 중학생이 만든 비유물과 과학 개념의 대응 분석
- 교사의 의도와 통사형태론적인 피드백에 대한 학습자의 지각 사이의 관계
- 고등학생들의 수학적 언어 유형 및 수학적 언어와 Polya의 문제 해결 4단계의 관련성 분석
- 초등학생의 쓰기 능력, 쓰기메타인지, 가정환경의 상관연구
- 중학생의 수학에 대한 태도 측정 도구 개발 및 특성 분석
- 초등교사의 눈으로 바라본 뉴스포츠 수업의 교육적 가능성과 한계
- 여가스포츠지도자의 전문가주의와 직무착근도, 직무소진 및 이직의도에 관한 인과모형
- 체육과 교육과정에 대한 초등교사의 관심 변화 과정 탐구
- 중학교 음악과의 수행평가 실태조사 연구
- 장르에 따른 dictogloss 활동이 한국 중학생들의 영어 듣기 능력과 태도에 미치는 영향에 관한 연구
참고문헌
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