드뷔시의 『목신에의 오후의 전주곡』 감상 지도방법 연구

• 발행기관: 이화여자대학교 교과교육연구소
• 저자명: 장근주
• 간행물 정보: 『교과교육학연구』제9권 제1호, 79~97쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.06.01

국문 초록

본 연구는 현대 음악의 주요한 사조인 인상주의 음악을 이해하기 위하여 드뷔시의 『목신에의 오후의 전주곡』의 감상학습 활동을 모색하는 데에 목적을 두고자 한다. 효과적인 감상학습 활동은 다음과 같이 다섯 단계로 구성되었다. 첫째, 『목신에의 오후의 전주곡』을 듣고 느낌을 이야기한다. 둘째, 이 작품의 시대적이고, 미술적이 며, 문학적인 배경과 이 작품을 기본으로 창작된 발레작품을 감상하여 이를 사회, 미술, 국어, 무용 교과 와 연계하는 학습활동을 제시한다. 셋째. 이 작품에 사용된 인상주의적인 음악적 요소들을 구체적으로 살펴보기 위하여 주요 주제와 여기서 이용된 온음음계의 특징을 파악할 수 있는 학습활동을 제시한다. 네째, 전반적인 형식의 구조를 파악하고 주요 주제가 어떻게 변주되어 어떠한 분위기를 연출하는 가를 시와 연관하여 분석하며 셈여림의 변화나 오케스트라의 전반적인 흐름을 이해할 수 있는 학습 활동을 제시한다. 다섯째. 위에서 부분적으로 학습한 내용들을 종합하여 이를 기본으로 창작할 수 있는 학습 활 동을 제시한다.

목차

I. 서 론

II. 이론적 배경

III. 『목신에의 오후의 전주곡』에 대한 단계별 감상학습지도안

III. 결 론

참고문헌