학술논문
유치원에서 초등학교로의 전환에 대한 교사와 학부모의 요구 분석
이용수 211
- 영문명
- 발행기관
- 학습전략중재학회
- 저자명
- 허승희
- 간행물 정보
- 『학습전략중재연구』제4권 제2호, 1~16쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.08.20
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국문 초록
전환교육은 전환기의 학생들이 발달적으로 잘 적응하도록 돕는 학교상담의 주
요 영역 중의 하나이다. 이 연구에서는 유치원에서 초등학교로의 전환교육에 대
한 부모들과 교사들의 요구를 분석하여 초등학교 아동들의 바람직한 학교생활
적응을 위한 전환 프로그램 구성의 기초를 마련해 보고자 하였다. 이를 위하여
초등교사들을 대상으로 한 비구조화된 설문을 통해 초기 문항을 구성하였으며,
다시 전문가 평정을 통하여 문항을 재구성하였다. 1학년 담임 경험을 가진 초등
교사 211명과 1학년 학부모 240명을 대상으로 자료를 수집한 후, 문항 선별을 통
해 추출된 문항들을 요인분석하였다. 요인분석의 결과, 네 요인을 추출하였으며
이것은 교사와의 관계형성, 학업에 대한 관심, 학교생활에 대한 심리적 적응, 학
교생활 규칙 지키기 등으로 명명되었다. 또한 초등학교 교사와 학부모가 요구하
는 전환교육의 내용의 하위영역 구조를 알아보기 위하여 AMOS 18.0에 의한 요
인구조 모형과 적합도 지수를 확인한 결과, 두 집단 모두 네 요인에 대한 타당한
결과를 얻었다. 교사와 부모의 요구는 네 요인 모두에서 의미있는 차이가 나타났
으며, 교사와 부모 모두 학교생활을 위한 규칙지키기를 가장 높게 요구하였다.
영문 초록
목차
I. 서론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 논의
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참고문헌
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