학술논문
예비유아교사로서 유아교육과 대학생들의 자아존중감 수준이 전공만족도에 미치는 영향
이용수 161
- 영문명
- 발행기관
- 한국아동보육실천학회
- 저자명
- 남궁선혜 김현정
- 간행물 정보
- 『아동보육연구』제8권 제1호, 57~71쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.01.01
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국문 초록
본 연구는 예비유아교사로서 유아교육과 대학생들의 자아존중감 수준이 전공만족도에
미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 제주도에 소재한 3년제 대학 유아교
육과에 재학 중인 1학년부터 3학년 학생 208명을 연구대상으로 선정하였다. 예비유아교사
의 자아존중감 및 전공만족도 측정은 설문지를 사용하여 이루어졌다. 자아존중감 측정도구
는 Rosenberg가 개발한 검사 도구를 전병제(1974)가 번안한 것을 사용하였고, 전공만족도
검사 도구는 Illinois 대학에서 개발한 Program Evaluation Survey를 하혜숙(1999)이 수정,
보완한 도구를 사용하였다. 자료 분석은 평균과 표준편차 분석을 기초로 t- 검증과 일원변
량분석 및 사후검증으로 Scheffé 검증 절차를 통해 진행되었다. 연구결과 예비유아교사로
서 유아교육과 대학생들의 자아존중감 수준은 높은 것으로 나타났고 특히 인문계고등학교
를 졸업한 대학생들의 자아존중감 수준이 비인문계고등학교를 졸업한 학생에 비해 더 높
은 것으로 나타났다. 학과만족도의 경우 대체로 만족하고 있는 것으로 나타난 반면 학년이
올라갈수록 학과만족도 수준은 낮아지는 것으로 나타났다. 마지막으로 높은 자아존중감 수
준을 가진 학생들의 학과만족도가 그렇지 않은 학생들에 비해 유의미하게 높은 것으로 나
타났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
해당간행물 수록 논문
참고문헌
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