도보(徒步)에 관한 배움학적 함의

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 김성길
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제17권 제1호, 69~89쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.02.25

국문 초록

모든 인간은 직립 보행하는 호모 에렉투스다. 또한 모든 인간은 배움의 본능을 타고 난 호모 에루디티오다. 배움학은 모든 인간이 배움의 본능을 타고 났으며, 삶에서 배울 수 없는 것은 없음을 전제로 한다. 배움은 일상에서 각자가 의미를 찾고 생각을 하며 이를 자신의 삶에서 쓰임새 있게 실천하는 일련의 과정이다. 말하자면, 인간의 삶과 생 명의 진행과정 자체가 배움의 대상이며 배움의 과정인 것이다. 그런 의미에서, 도보는 배움의 의미를 지닌 인간 활동이라 할 수 있다. 누구나 도보를 통해 삶 속에서 배움을 실천할 수 있다. 이제는 건강관리와 스포츠 차원의 걷기를 넘어서서 일상의 삶살이와 더불어 여가와 소양을 갖추는 배움 활동으로 도보의 의미를 논의하는 작업이 필요하다. 이는 인간 누구나가 생각하고 사고하는 호모 사피엔스(Homo Sapiens)이며 직립 보행하 는 호모 에렉투스(Homo Erectus)이듯이, 모든 인간은 배움에 힘쓰는 배움인간으로서 호 모 에루디티오(Homo Eruditio)이기 때문이다.

목차

호모 에렉투스의 도보 본능

호모 에루디티오의 배움 본능

배움인간의 관점에서 바라본 도보

도보학(徒步學): 걷기의 배움학 가능성

참고문헌

키워드

도보 걷기 호모 에렉투스 배움 호모 에루디티오 배움학 Walking Homo Erectus Erudition Homo Eruditio The science of erudition