학술논문
지자체 여성회관 성인학습자의 학습성과 영향 요인 탐색
이용수 181
- 영문명
- 발행기관
- 한국성인교육학회
- 저자명
- 한상길 조윤진
- 간행물 정보
- 『Andragogy Today』제16권 제3호, 85~109쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.08.25
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국문 초록
이 연구는 각 지역자치단체의 여성평생학습 거점인 여성회관 학습참여자의 학습성과
에 영향을 미치는 요인을 실증적으로 탐색하는 것이 주목적이다. 연구대상은 경기도
지역 31개 여성회관 중 규모 중심으로 각각 10개 기관을 표집한 후 설문조사를 하였으
며, 수집된 495명의 설문지는 SPSS 19.0을 사용하여 분석하였다. 학습성과 탐색은 학습
능력, 삶의 질, 사회·문화, 경제 등 4개 영역으로 분류․분석하였고, 이들 제 영역의 학
습성과에 미치는 관련변인은 교육프로그램 운영체계, 활동지향동기, 학습지향동기, 목표
지향동기 및 교육기관 환경 등 5개으로 추출․구성하였다.
위의 각 영역별 학습성과에 미치는 영향요인 탐색결과는, ①학습능력 영역에는 학습
지향동기, 교육프로그램 운영체계, 교육기관 환경, 활동지향동기, 목표지향동기 등이, ②
삶의 질 영역에는 교육프로그램 운영체계, 활동지향동기, 학습지향동기, 교육기관 환경
등이, ③사회·문화 영역에는 활동지향동기, 연령, 교육프로그램 운영체계, 교육기관 환
경, 목표지향동기 등이, ④경제 영역에는 목표지향동기 요인만이 영향을 미치고 있는
것으로 나타났다.
따라서, 각 지자체별 여성회관 학습참여자의 학습성과 증진을 위해서는 지속적인 지
역주민의 학습참여 동기 향상을 위한 요구조사와 분석, 그 결과를 반영한 참여자 중심
교육프로그램 개발과 제공을 위한 운영체계 및 교육시설의 제반 정비와 개선 노력을
위한 지자체장의 의지와 철학이 뒤따라야 할 것이다.
영문 초록
목차
여성회관 건립과 운영체계
연구방법
연구결과
결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
참고문헌
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