ROTC 후보생의 학년차에 따른 자아존중감,자기효능감, 변혁적 리더십 수준 및 관계 연구

• 발행기관: 한국성인교육학회
• 저자명: 정영제 윤운성
• 간행물 정보: 『Andragogy Today』제14권 제4호, 185~209쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.11.01

국문 초록

본 연구는 ROTC 후보생들의 학년차 등에 따른 자아존중감, 자기효능감 및 변혁적 리더십의 수준과, 상관관계를 실증적으로 밝히고자 실시되었다. 충남지역 ○○대학교 학군단의 ROTC 후보생 3개 기수를 연구대상으로 하였으며, 사회복지척도집(2004)의 자아존중감 척도와, Sheer & Adams(1983)의 자기효능감 척도를 이목화(2003)가 번안 사용한 7문항, 변혁적 리더십 수준은 Avolio & Bass(2004)가 개발한 다요인 리더십 설문지(MLQ)를 성은정(2010)이 번안한 도구를 사용하였다. 자료처리를 위해 SPSS Win18.0 통계프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, 산술평균, 표준편차, 신뢰도계수를 산출하고, 회귀분석, 분산분석(one-Way ANOVA) 등을 실시하였다. 연구결과, 자아존중감과 변혁적 리더십은 학년차에 따른 차이가 없었고, 자기효능감은 학년이 올라갈수록, 진로기대가 높을수록 수준이 더 높았다. 자아존중감은 자기효능감 및 변혁적 리더십과,자기효능감은 변혁적 리더십과 정적 상관을 가짐을 확인할 수 있었다. 변혁적 리더십 수준에 대해, 3학년은 자아존중감과 자기효능감의 상대적 영향력 차이가 거의 없으나,4학년은 자기효능감이, 임관1년차는 자아존중감이 영향력을 더 발휘하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과에 대한 의의와 시사점에 대해서 논의하였다.

목차

이론적 배경

연구문제

연구방법

연구결과

논의 및 결론

참고문헌

키워드

ROTC 후보생 자아존중감 자기효능감 변혁적 리더십