학술논문
TA 어머니교육 프로그램을 통한 어머니의 자녀에 대한 스트로크 변화 분석
이용수 21
- 영문명
- 발행기관
- 한국교류분석상담학회
- 저자명
- 김영신 이은우 전우경
- 간행물 정보
- 『교류분석상담연구』제3권 제2호, 25~41쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.12.30
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국문 초록
본 연구의 목적은 TA이론에 기초한 어머니교육 프로그램이 어머니의 스트로크 변화에 영향을
미치는지에 대한 효과성을 검증하는 것이다. 이를 통해 스트로크에 중점을 둔 어머니 교육 프
로그램의 중요성을 시사하고||| TA이론에 기초한 어머니교육 프로그램 개발에 기여하고자 하였
다. 이를 위해 TA 어머니 교육 프로그램이 어머니의 긍정스트로크와 부정스트로크의 주기||| 받
기||| 거부하기에 영향을 미치는지를 연구 문제로 제시하였다. 이 연구를 위하여 안산시 소재의
유치원에 다니는 만 3||| 4||| 5세 어린이의 어머님 19명을 대상으로 TA이론에 기초한 어머니교육
을 총 10주간 실시하였으며||| 효과 검증을 위해「스트로크 검사 도구」를 사용하여 어머니교육
이전과 이후의 스트로크 지수를 측정하였다. 그 결과는 다음과 같다. TA 어머니 교육을 통하
여 첫째||| 어머니들은 긍정적 스트로크 주기의 횟수가 증가하는 변화가 있었으며 둘째||| 부정적
스트로크 주기에 대하여는 감소되는 변화가 나타났다. 셋째||| 어머니들의 인정받는 행동이 증
가하는 등 긍정적 스트로크 받기가 증가하였고 넷째||| 부정적 스트로크 받기 행동이 감소되는
변화가 나타났다. 마지막으로 어머니들은 교육을 통해 스트로크 거부하기 행동이 감소되는 변
화를 나타냈다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
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