학술논문
특수교육대상 학생의 개별화교육계획 실행 양상 및 과제
이용수 465
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육교과교육학회
- 저자명
- 김형일
- 간행물 정보
- 『특수교육교과교육연구』제8권 제2호, 47~67쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2015.09.30
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국문 초록
본 연구는 특수교육대상 학생의 개별화교육계획에 대한 학교 현장의 운영 실태와 향후 과제를
탐색하기 위해 실시되었다. 이를 위해 현장교사들의 의견과 국내외 연구 논문 및 학술발표 자료를
검토하였다, 특히 특수학교와 특수학급 및 통합학급의 IEP 운영 실태를 살펴보았다. 본 연구에서
는 구체적으로 개별화교육과 관련한 법적 조항, 개별화교육지원팀의 구성과 역할, 교육과정과
IEP, 나이스(NEISE)와 IEP, 교사의 IEP 수행 능력, 가족 참여 방안, 전문가의 역할에 대하여 현황
과 해결 과제를 제시하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 개별화교육계획의 실행 양상 및 과제
Ⅳ. 결론
해당간행물 수록 논문
참고문헌
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