특수교육 교사의 교과 지도 역량 강화 방안

• 발행기관: 한국특수교육교과교육학회
• 저자명: 김희규
• 간행물 정보: 『특수교육교과교육연구』제5권 제2호, 59~78쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.08.01

국문 초록

본 연구는 최근 강조되고 있는 교과교육 실행의 요구를 충족시키기 위한 특수교육 교사들의 교 과교육 역량을 강화하기 위한 방향을 제시하고자 하였다. 먼저 이를 위해서 특수교육 교사의 자질 과 교과 수행 능력과의 관계를 알아보았다. 특수교육 교사의 전문성과 자질은 여러 학자들과 연구 에 의해 강조되고 있으며, 특히 우리나라의 교원양성체제 개선방안에서 제시한 신규교사의 자질과 능력에 관한 일반기준과 미국 CEC의 신규 특수교육 교사를 위한 기준에서 요구하고 있는 특수교 육 교사로서의 자질과 전문성에 대해 살펴보고, 특수교육 교사로서 갖추어야 할 전문성 중 기본적 으로 특수교육 교사는 일반교사와 마찬가지로 교과교육 전문가로서의 전문성을 갖추고 있어야 함 을 제시하였다. 그리고 이를 위한 특수교육 교사의 교과 지도 역량 강화 방안으로는 첫째, 특수교 육 교사 양성과정의 개선, 둘째, 특수교육 교사를 위한 교과교육에 대한 현직 연수 강화, 셋째, 특 수교육과 일반교육 전문가 간의 협력을 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 특수교육 교사의 자질과 교과 수행능력

III. 교과교육 전문가로서의 교사 역량 강화를 위한 방안

Ⅳ. 결론

키워드

특수교육 교사 교과교육 교사 양성 과정 현직 연수 subject' s instruction pre-service education curriculum in-service education collaboration