Achieving universal primary education and EIU

• 영문명: Achieving universal primary education and EIU
• 발행기관: 한국국제이해교육학회
• 저자명: ColinPower
• 간행물 정보: 『국제이해교육연구』제5권 제1호, 66~96쪽, 전체 31쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.01.01

영문 초록

본고는 보편적 초등교육Universal Primary Education의 목표가 아시아 태평양 지역국가에서 어느 정도 달성되었는지를 검토해보고자 하는 것이다. 따라서 보편적 초등교육의 목표를 이루는 데 있어서 그 장애요소는 무엇이고 영향력 있는 요소가 무엇인지 살펴보고, 또한 초등교육의 질에 관한 연 구를 분석하고자 하는 것이다. 궁극적으로 질적인 보편적 초등교육은 빈곤을 감소시키고 지속가능한 발전을 이루는 데 핵심적인 역할을 할 것이며 그리하여 이러한 성취 위에서 초등학교교육을 포함한 모든 단위의 교육수준에서 상생과 국제이해교육을 촉진시킬 수 있다. 9.11이래 아태교육원은 이러한 역사적 과제를 수행함에 있어 유네스코의 이념을 확산하는 데 핵심적인 역할을 해왔다.

목차

Introduction

Poverty

Early childhood care and development

Attaining Universal Primary Education (UPE)

Education and Sustainable Development

Improving the Quality and Relevance of Primary Education

Learning to live together in primary schools

Achieving Gender Parity in Education

Expanding Quality Education for All

Pupil Teacher Ratio (PTR)

School Life Expectancy and Primary School Survival Rate

Conclusions

References

키워드

보편적 초등교육 국제이해교육 아태교육원 APCEIU