학술논문
ADHD 집단의 지능수준에 따른 신경심리 검사들의 반응 특징
이용수 349
- 영문명
- 발행기관
- 한국심리치료학회
- 저자명
- 신고은 신민섭
- 간행물 정보
- 『한국심리치료학회지』제5권 제2호, 131~142쪽, 전체 12쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.10.17
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국문 초록
본 연구에서는 ADHD 진단을 받은 138명의 아동․청소년을 지능 수준별로 나누어 대표적인 인지 및 신
경심리 검사인 ATA, KEDI-WISC, WCST를 실시하였다. 검사 결과, 첫째, ATA 시각과제 측정치에 비하
여 청각과제 측정치가 KEDI-WISC 대부분의 소검사와 더 높은 부적 상관을 보였다. 지능 수준 별 수행
차이를 비교한 결과, 시각과제의 경우 누락오류와 정반응시간평균 표준편차에서 집단 간 수행 차이를 보
였으며, 청각과제에서는 정반응시간평균을 제외한 누락오류, 오경보오류, 정반응시간평균 표준편차에서
집단 간 수행 차이를 보였다. 사후분석을 통해 좀 더 자세히 살펴보면, 평균 하 지능 집단에서는 주의력
문제가 시사되었으나 지능 수준이 평균 상 수준 이상일 경우에는 주의력 문제가 시사되지 않았다. 다만,
ATA 시각과제의 오경보오류에서는 지능 수준과 상관없이 모든 집단에서 유의미한 수준에서의 주의력 문
제를 보였다. 둘째, WCST의 전체 오반응, 보속반응, 보석오류, 비보속오류, 개념수준반응은 KEDI-WISC
대부분의 소검사와 정적 상관을 보였다. 지능 수준 별 수행 차이를 비교한 결과, 전체 오반응, 보속반응,
보석오류, 비보속오류, 개념수준반응에서 집단 간 수행 차이를 보였는데, 특히, 평균 하 지능 집단에서 유
의미한 수준의 실행기능의 문제가 시사되었다. 마지막으로 본 연구 결과를 참고하여 지능 수준에 따라
ADHD로 진단된 아동․청소년의 KEDI-WISC와 ATA, WCST 반응을 해석할 때 주의 깊게 살펴볼 점과
연구의 시사점 및 제한점에 대하여 논의하였다.
영문 초록
목차
방 법
결 과
논 의
해당간행물 수록 논문
- 임상미술치료 전문가가 되기 위한 준비과정 체험연구
- 모–자녀 의사소통과 또래관계의 질 간의 관계
- DSM-5의 변화와 문제에 대한 개관
- 직장인의 의사소통 능력과 의사소통 만족도가 직무만족에 미치는 영향
- 정서인식의 명확성 및 정서표현 양가성과 화병과의 관계에서 수용의 매개효과
- 아동 청소년 정신질환 감별 도구로서의 로샤 구강 의존성 척도의 진단적 유용성 검증
- 미술치료학 전공 석사학위과정의 대학원 유형 분류와 교과과정 분석 연구
- ADHD 집단의 지능수준에 따른 신경심리 검사들의 반응 특징
- 박사 과정생 수퍼바이지의 미술작업 체험연구
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참고문헌
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