음악줄넘기 수업이 초등학생의 체육수업태도와 자기효능감에 미치는 영향

• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 이미송 김방출
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제18권 제2호, 135~144쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2012.07.30

국문 초록

본 연구의 목적은 음악줄넘기 수업이 초등학생의 체육수업태도와 자기효능감에 미치는 영향을 규명하여 학교 체 육을 통해 학생들이 체육수업을 긍정적으로 인식하도록 하고 평생체육으로서 신체활동에 대한 긍정적인 정서를 형성하도록 하는 운동효과의 심리적 측면을 살펴보는데 있다. 피험자는 서울시 관악구 소재 W초등학교 6학년 112명으로 선정하였고, 12주간 주 2회 음악줄넘기 수업을 24회 실시한 후 동일한 검사지로 사전, 사후검사를 실 시하였다. 체육수업태도는 사회적 측면, 심리적 측면, 개인적 측면으로 나누었고, 자기효능감은 자신감, 자기조절 효능감, 과제난이도선호의 3가지로 구성하였다. 자료처리는 독립표본 t-검증과 대응표본 t-검증을 실시하였다. 실험처치 전후의 결과를 비교해 볼 때, 음악줄넘기 수업은 초등학생의 체육수업태도 중 사회적 측면과 개인적 측 면에 긍정적인 영향을 주었고, 자기효능감의 구성요소 중 자신감과 자기조절효능감에서 유의한 차이를 보였다. 과제난이도선호는 실험집단 내에서만 사전-사후 간 차이를 보였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과 및 논의

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

음악줄넘기 수업 체육수업태도 자기효능감 music-rope skipping the attitude toward the physical education class self-efficacy