학술논문
초등 예비교사의 교육실습 경험에서 드러난 체육교육의 간극과 해소 전략
이용수 33
- 영문명
- 발행기관
- 한국초등체육학회
- 저자명
- 고문수
- 간행물 정보
- 『한국초등체육학회지』제18권 제3호, 17~33쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.10.31
4,840원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 초등 예비교사가 경험한 교육대학에서의 수업내용과 현장의 교육실습을 통한 체육수업의 간극과 이를
좁히기 위한 해소 전략을 탐색하는데 그 목적을 두었다. 연구참여자는 수도권 소재의 초등 예비교사 9명이다. 이
들은 모두 2011년 10월 말과 11월 초에 수도권 지역에서 2주간의 교육실습을 경험한 S교육대학교 3학년 학생들
이다. 이 연구에서는 연구참여자들이 교육실습 기간 동안 체육수업과 관련하여 일어나는 사건이나 자신의 생각을
자유롭게 기술한 체육수업일지를 연구 자료로 수집하였다. 수집된 자료는 Spradley(1979)가 제안한 영역 분석과
분류 분석을 토대로 분석하였다. 본 연구에서 대학의 교육내용과 현장 간에 다양한 간극이 존재하고 있었다. 첫
째, 추구하는 목표의 간극: 결과 지향 VS 과정 지향의 간극이 드러났다. 둘째, 추구하는 교사상의 간극: 체육을
좋아하는 교사 VS 체육을 잘 하는 교사 사이의 간극이 있었다. 셋째, 수업 구현의 간극: 이론 중심 VS 방법 중심
의 간극이 있었다. 넷째, 수업교구 이해의 간극: 있어도 몰라 VS 없어서 몰라 사이의 간극이 존재하였다. 그리고
이들의 간극을 해소하기 위한 전략을 탐색한 결과는 첫째, ‘초등체육 본질의 이해: 모르는 것에서 아는 것으로’,
둘째, ‘초등 현장과의 연계성 확보: 내용 이해 중심에서 지도 방법 중심으로’, 셋째, ‘초등체육 교수방법의 개선:
수업시연을 통한 현장과의 연계성으로’, 넷째, ‘초등학생의 이해: 학습대상자의 이해 관점을 주변에서 중심으로’
등이 도출되었다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
해당간행물 수록 논문
- 초등학교 민속놀이에 대한 실행연구
- 초등교사가 인식하는 좋은 체육수업의 중요도와 실행도
- 자아 탄력성 관점에서 본 초등학교 운동선수의 중도포기 원인 탐색
- 2009 개정 통합 교육과정의 연계성 분석 : 즐거운 생활을 중심으로
- NVivo 10을 사용한 초등체육 교육실습 분석 사례
- 운동이 비만초등학생 체지방율 감소에 미치는 효과 : 메타분석
- 학교운동부 지도자의 인식을 통해서 본 최저학력제 시행 및 성과 평가
- 긍정심리학으로 들여다 본 초등 게임수업 이야기
- 초등 예비교사의 교육실습 경험에서 드러난 체육교육의 간극과 해소 전략
- 아동의 성별 및 성격 특성에 따른 학교안전사고 유형에 관한 연구
- 초등학생의 경쟁-비경쟁 체육수업모형에서 신체특성에 따른 심박수와 혈중젖산농도의 변화분석
- 초등학교 아동의 암묵적 믿음과 행동조절 및 운동참여의도 간 인과분석
- 필드형 경쟁 활동의 의미 구현 : 초등학교 발야구 수업의 설계와 실천
- 한국어판 지각한 케어링 분위기 척도의 타당도와 초등학생의 체육수업태도에 미치는 영향 검증
- 독일의 스포츠뱃지 제도를 통해 본 유아·청소년 건강프로젝트에 대한 고찰
- 초등학교 여학생의 체격 발육에 관한 종단적 연구
- 교육대생들의 창작무용실습을 통해 본 미적체험의 의미
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!