청소년지도사의 좌절 극복경험을 중심으로 한 전문성 발달과정 연구

• 발행기관: 한국상담평가학회
• 저자명: 원지윤 이은경
• 간행물 정보: 『상담평가연구』제4권 제1호, 51~62쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.04.30

국문 초록

본 연구는 청소년지도사 발달과정 중 좌절극복 경험이 전문성 발달에 미친 영향에 대해 알 아보고자 하였다. 이를 위해 10년 이상의 청소년지도사 5명을 심층 면접하여 그 결과를 분석 하였다. 연구 결과 청소년지도사가 전문성 발달과정에서 경험한 좌절요인은 경제적 어려움, 조직에서의 인간적인 관계의 어려움, 전문적인 지식으로 나타났다. 좌절경험에도 불구하고 청소년지도사의 활동을 지속하게 된 동인은 인간적인 관계와 일에 대한 열정으로 나타났다. 좌절극복 경험이 전문가로 발달하는데 미친 영향은 좌절 극복 후 성취감을 통한 재 동기부 여, 선배 또는 직장동료들의 관계를 통한 지지, 청소년교육에 대한 목표의식으로 나타났다. 청소년지도사의 전문성 발달과정을 보면, 일에 대한 열정이 전문성 발달과정에서 좌절을 극 복하는데 중요한 요인으로 나타났다. 연구과정에서 면접에 참여한 청소년지도사들은 일 자체 에 대한 흥미와 보람으로 경제적인 어려움, 복지현실, 인간적인 어려움도 이겨낼 수 있었다 고 보고하였다. 청소년지도사의 전문성 발달과 관련된 논의를 덧붙였다.

목차

연구의 필요성 및 목적

연구방법

연구결과

결론 및 논의

참고문헌

키워드

청소년지도사 전문성 좌절