유치원 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도에 관한 연구 : -자녀의 출생순위와 교사의 근무연수를 중심으로-

• 발행기관: 한국상담평가학회
• 저자명: 박선숙
• 간행물 정보: 『상담평가연구』제4권 제1호, 17~36쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.04.30

국문 초록

본 연구에서는 유치원에서 이루어지고 있는 부모교육에 관하여 부모와 교사는 유아의 출생순위와 교사의 근무연수 에 따라 부모교육 전반에 관한 만족도와 요구도에서 어떠한 차이를 가지고 있는지를 알아봄으로써 부모교육에 대 한 중요성을 인식시키고 유치원에서의 부모교육에 대한 필요성을 알리는 기초자료로 활용하고자 하는데 목적을 두 었다. 본 연구는 부산광역시에 소재하고 있는 유치원에 자녀를 1년 이상 재원시키고 있는 학부모와 교사 850명을 대상으로 자녀의 출생순위와 교사의 근무연수에 따라 설문조사를 실시하여 부모용 456부와 교사용 122부를 SPSSWIN 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 주요 통계방법으로는 빈도분석, 집단간 x², F검증, T검증, ANOVA분 석, 다중비교검증을 실시하였으며, 변인간의 개별과 집단 차이를 구하였다. 조사연구에서는 부모용 25문항과 교사용 20문항으로 조사대상자인 부모와 교사의 자녀 순위와 근무연수에 관한 문항으로 구성하였으며, 유치원에서 이루어 지는 부모교육의 필요성에 대한 부모와 교사의 태도 차이, 부모교육의 내용과 방법에 대한 부모와 교사의 만족도 및 요구도, 부모교육에 대한 부모와 교사의 만족도와 요구도는 어떠한 차이가 있는지를 알아보기 위한 문항으로 구 성되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교육기관의 부모교육에 대한 부모와 교사의 태도와 전체 만족 도에 대한 차이는 자녀 순위와 근무연수에 유의미하였다. 둘째, 유치원에서 이루어지는 부모교육의 내용 및 방법에 관한 만족과 요구는 유의미한 차이가 없었으며 부모교육의 실시방법과 실시횟수, 실시내용에 관한 만족도와 요구도 에서 차이가 있었다. 셋째, 유치원에서 실시하는 부모교육에 관한 부모와 교사의 차이는 부모가 소극적인 태도와 요구를 가지고 있는 것에 반하여 교사는 적극적이고 전문적인 태도와 요구를 가지고 있었다. 넷째, 현행 유치원에 서 이루어지고 있는 부모교육에 관한 부모와 교사 간의 만족도와 요구도에 관한 차이에서는 교육방법, 교육내용, 실시횟수, 실시방법 등에서 부모의 태도와 교사의 태도는 차이가 있었으며, 부모교육의 내용과 방법에 대한 만족도 와 요구도에서는 차이가 없었다. 다만 부모교육의 실시방법과 실시횟수, 실시내용에 대한 만족도와 요구 차이가 있 으므로 이러한 차이점을 인식하고 이를 적절히 반영할 수 있는

목차

서 론

이론적 배경

연구방법

연구결과

Ⅴ. 논 의

결 론

참고문헌

키워드

부모교육 유아교육기관 자녀출생순위 교사근무연수