여성 재취업교육을 위한 한국과 독일의 목표집단 비교연구

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 고인아
• 간행물 정보: 『교육학연구』제40권 제1호, 269~286쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2002.01.01

국문 초록

개별적이고 전문화된 직업훈련을 실시하기 위해서는 ‘목표집단 연구’가 선행되어야 한다. 목표집단 연구의 범위는 잠재적인 학습참가자들의 학습동기, 사회적 지위, 학력, 집업경력, 연령과 같은 개인적인 요인은 몰론, 개인이 학습에 참가하는 데 영향을 주는 인프라구조도 포함한다. 본고에서는 여성의 재취업교육을 위한 한국의 목표집단을 독일의 목표집단과 개인적인 요인을 비교하였다. 연구 결과는 첫째, 한국 여성들의 재취업교육 참여경험이 독일 비하여 적었다. 둘째, 재취업교육을 받는 한국 여성들이 학력, 직업 경력, 재취업 희망 여성의 비율은 독일 여성들과 비교할 때 뒤떨어지지 않으나 한국 여성들은 연령이 높아질수록 매우 급속한 속도로 재취업교육에서 멀어졌다. 셋째, 한국 여성들이 취업희망직종과 재취업희망직종의 수는 독일 여성들의 그것들보다 적었다. 넷째, 양국 여성의 재취업교육이 전형적인 여성직업분야에 집중되었다.

목차

I.연구의 목적과 필요성

II.연구내용 및 방법

III.이론적 배경 및 선행연구

IV.목표집단 조사결과 및 해석

IV.결론 및 제언

참고문헌

Abstract