西獨의 學校種類와 學校制度

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 黃智賢
• 간행물 정보: 『교육학연구』제2권 제1호, 95~102쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1964.01.01

국문 초록

學校는 全體的으로 하나의 分類되고 組織된 構成과 學校制度를 形成하며 學校制度의 全體內에서 學校種類를 分類하고 學校形式과 學校型을 區分할 수 있다. 學校種類에 있어서는 傳統的인 一般 敎育을 爲한 學校와 職業的 敎育을 爲한 學校로 區分할 수가 있다. 一般的인 敎育을 爲한 學校種類로서는 그들의 文化世界의 體驗과 理解의 媒介를 通해서 生成되는 젊은 사람들의 個性을 形成하는 것이 學校의 目標이며 特徵인 것이다. 一般的 敎育을 爲한 學校는 어떠한 特別한 職業 目標를 追求하지 않으냐, 學校에서 將來의 職業을 爲하여 習得된 知識, 素質, 熟練 等의 重要한 것과 個個人의 授業對象들이 將來의 職業的 有用의 目標에 關하여 배우는 것이 除外되는 것은 아니다.

목차

一. 學交種類의 學交制度

二. 敎師資格의 法律關係

參考文獻