학술논문
학업성취도 부가가치에 대한 학교효과 분석
이용수 139
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 김성훈 임미령
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제49권 제4호, 147~173쪽, 전체 27쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.31
6,040원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 1,3차년도 데이터를 사용하여 학업성취도 부가가치
점수에 학교의 외적 특성(지역, 평준화여부, 국․공/사립, 남녀공학/별학, 평균 사회경제적 배경)과 내
적 특성(수준별 수업 운영여부)은 각각 어느 정도로 영향을 미치는지, 그리고 각 과목별로 학교 내적,
외적 특성들이 미치는 영향은 다른지를 분석하기 위해 2수준 다층분석 모형을 적용하였다. 그 결과.
첫째, 학교특성의 설명력은 부가가치 점수의 전체평균 11%, 국어 11%, 수학 8.4%, 영어 9%로 나타났
다. 둘째, 학업성취도 부가가치점수에 영향을 미치는 학교의 외적특성으로 지역구분은 모두(전체평균,
국어, 수학, 영어) 유의미한 결과가 나타났으며, 국․공/사립구분은 전체평균과 수학의 경우 유의미한
결과가 나왔고, 평균 사회경제적 배경은 전체평균, 영어, 수학의 경우 유의미한 결과가 나왔다. 그러나
다른 학교외적 특성(평준화여부, 남녀공학/별학)과 학교내적 특성(수준별 수업, 방과후학교운영여부)에
서는 유의미한 결과가 나오지 않았다. 결론적으로 각 과목별로 학업성취도 부가가치점수에 영향을 미
치는 학교 특성에는 차이가 있으며, 이와 관련한 후속적인 연구가 필요할 것으로 보인다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 문화 없는 다문화교육을 넘어서: 문화의 과정성과 다차원성에 근거한 다문화교육 재개념화
- 고교유형의 다양화를 통한 교육적 선발이 학생들의 직업포부 형성에 미치는 영향
- 한국계 미국인에게 교육출세론의 의미 : 결사적 동기로서 역설적 신화
- 학교 특성이 중학생의 국어, 영어, 수학 성취도에 미치는 영향
- 자녀효도 관련 토착심리 탐구와 자녀효도가 가정생활만족도에 미치는 영향 분석: 초, 중, 고, 대학생 부모를 중심으로
- 대학생의 학습참여에 영향을 주는 사회적 요인, 심리적 욕구 요인, 동기 요인 간의 구조적 관계
- 학업성취도 부가가치에 대한 학교효과 분석
- 현행 교원평가의 실태와 유아교원능력개발평가에 대한 유아교원의 인식
- 한국 학력․학벌주의 인식체계 분석
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 핀란드, 미국, 한국 학생의 기대교육포부 수준과 학업성취도의 관계: 부모의 SES 집단 비교를 중심으로
- 청년과 사회이동: 교육, 직업 그리고 자산
- 부모의 사회경제적 지위에 따른 자녀의 기대 직업 지위 차이 변화: 2000-2022
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!