학술논문
봉사-학습이 대학생의 지역사회참여의식, 학업적 자기효능감 및 학습동기에 미치는 효과
이용수 440
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 김은영 유숙영
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제46권 제4호, 233~254쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.01.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 교수-학습 방법의 하나로서의 봉사-학습이 대학생들의 지역사회참
여의식, 학업적 자기효능감, 학습동기 증진에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 연구 참여
자는 서울 소재 S여대 재학생 388명이며, 실험집단 195명, 통제집단 193명이다. 측정도
구는 지역사회참여의식 검사, 학업적 자기효능감 검사, 학습동기 검사를 사전, 사후검사
로 사용하였고, 본 연구에서 제시한 연구문제를 해결하기 위해 사전검사를 공변인으로
하는 공변량 분석(ANCOVA)를 실시하였다. 연구결과는 봉사-학습이 지역사회참여의식
증진에 미치는 결과분석에서 지역사회참여의식 성향에 대해 실험․통제집단 간 차이가
통계적으로 유의미한 것으로 나타났으며, 봉사-학습이 대학생의 학업적 자기효능감 증
진에 미치는 결과분석에서 학업적 자기효능감에 대해 실험, 통제집단 간 차이가 유의미
하지 않은 것으로 나타났다. 마지막으로 봉사-학습이 대학생들의 학습동기 증진에 미치
는 결과분석에서 학습동기에 대해 실험․통제집단 간 차이가 통계적으로 유의미한 것으
로 나타났다. 본 연구의 결과, 봉사-학습 경험은 지역사회참여의식, 학습동기 향상에 긍
정적인 효과가 있었으며, 봉사-학습이 대학에서 효과적인 교육 방법으로 활용될 수 있
는 가능성을 제시하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 경험학습 중심의 인권교육 프로그램 개발 및 현장 적용 연구 : 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구
- MB 정부 교육 자율화 정책에 관련된 쟁점과 과제에 대한 一 考察
- 초등학생 용서 능력 증진을 위한 공감교육 프로그램 개발
- 수월성의 교육적 의미
- 대학 수업만족도 측정도구의 개발과 타당화
- 학습과 학업성취 간의 인과관계 종단분석
- 봉사-학습이 대학생의 지역사회참여의식, 학업적 자기효능감 및 학습동기에 미치는 효과
- 메타분석을 통한 창의성 훈련의 효과 검증
- 청소년의 희망직업 지위와 진로 기대감 변화추이
- 현상학적 ‘자아’에 관한 유아 교육적 의미탐색
- 학생․학부모 특성에 대한 교사의 지각과 학생체벌관의 관계 : 교사효능감의 매개효과
참고문헌
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