Web을 활용한 대학생들의 학습기술 측정 방법에 관한 연구

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 변영계 강태용 조현준
• 간행물 정보: 『교육학연구』제42권 제1호, 107~136쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2004.01.01

국문 초록

본 연구의 목적은 웹을 활용한 대학생들의 학습기술 측정도구를 개발하는 것이다. 이 연구 목적의 달성을 위하여 본 연구는 문헌연구와 설문지를 활용한 조사연구 등을 통한 대학생들의 학습기술 구성요소 추출, 이 구성요소를 바탕으로 한 예비 검사문항의 수집과 제작, 예비검사의 실시와 문항분석을 통한 검사문항의 확정, 본 검사의 실시와 표준화 작업, 그리고 이렇게 개발된 검사 도구를 웹에 올려서 대학생들이 시간과 공간에 구애받지 않고 접속하여 자신의 학습기술을 측정하고 그 결과를 확인할 수 있는 웹을 활용한 학습기술 검사의 구현 등으로 진행되었다. 본 연구의 결과 대학생들의 학습기술을 구성하는 요인은 자기관리, 수업청강, 과제해결, 정보처리, 시험 치기, 그리고 읽기 등의 여섯 가지로 확인되었다. 아울러, 본 연구에서는 여섯 개의 구성요인을 포괄하는 80개의 문항으로 구성된 검사도구를 개발하였는데 예비검사와 본 검사 및 웹을 활용한 검사의 분석결과 검사도구의 신뢰도와 타당도가 검증되었다. 추후의 연구를 위한 과제로는 학습기술 훈련프로그램의 개발과 본 연구에서 개발된 웹 검사도구를 활용한 보다 광범위한 검사의 실시와 분석 등을 제시하였다.

목차

I.서론

II.학습기술의 구성요소

III.학습기술 검사문항의 제작과 표준화

IV.Web을 활용한 검사실시 방안의 구안

V.결론

참고문헌

Abstract

키워드

학습기술 웹 검사도구