經驗科學으로서의 敎育學의 可能性과 限界에 대한 檢討

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 金仁會
• 간행물 정보: 『한국교육학회 학술대회논문집』1967년 학술대회, 15~16쪽, 전체 2쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1967.01.01

국문 초록

敎育은 사람을 가르치는 일이라고 한다면, 敎育學은 사람을 다루는 학문중의 하나라고 할 수 있다. 사람만이 교육의 대상이 될 수 있다. 따라서 우리는 교육의 문제를 말할 때에 반드시 사람의 문제를 생각하게 된다. 사람의 문제는 그의 삶의 문제와 관련되지 않을 수 없다. 사람은 그가 ‘어떻게 살 것인가’를 배울 뿐만 아니라 ‘어떠한 삶을 살 것인가’를 배우고 선택함으로써 각자가 자기의 삶을 만들어 간다. 자기의 삶을 만들어가는 것은 곧 그가 어떤 사람이 되어가는 것과도 같다.

목차

1. 人間과 敎育

2. 敎育에서의 經驗

3. 敎育學의 可能性