학술논문
교육과정평가 모형 탐색
이용수 459
- 영문명
- 발행기관
- 한국교육학회
- 저자명
- 김승호(金承昊)
- 간행물 정보
- 『교육학연구』제36권 제4호, 139~172쪽, 전체 34쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1998.01.01
6,880원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
교육과정평가는 어떤 교육과정 모형에 기초하여 시행되는가에 따라 그 결괴는 크게 달라 질 수 있다. 타일러 모형에 입각한 교육과정평가에서는 교육과정평가의 궁극적인 대상이라 고 할 수 있는 ‘교육의 질’은 더 이상의 논의가 불필요한 명명백백한 것이고, 어떻게 하면 그것을 잘 ‘관리’할 수 있는가 하는 문제만 남제 된다. 요컨대, 거기에서는 교육의 질은 무엇인가 하는 이론적 문제가 제기될 여지가 없다. 이러한 문제점을 고려하여 본 연구에서는 그 대안으로서 교육의 자득적 측면에 기초하여 ‘교사’중심 교육괴정평가 모형을 제안하고 그 논리로서 ‘입체적’, ‘구심적’, ‘총체적’ 사고망식을 밝혀내었다. 또한 이 세 가지 사고방식을 구체적으로 교육과정평가 척도 또는 문항에 반영하기 위해서는 학교교육과정의 가장 핵심적인 주체인 교사의 입장에서의 학교교육과정 전체에 대한 구체적이고 정확한 ‘기술’이 전제되어야 한다는 점도 강조하였다. 이러한 방식으로 교육과정평가가 시행될 때 비로소, 그 결과가 다시 교사의 수임에 실질적인 도움을 줄 수 있으며, 더 나아가서 학교교육과정을 정상화하는 데 기여할 수 있게 될 것이다.
영문 초록
목차
《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정평가를 위한 교육과정 모형탐색
Ⅲ. ‘교사’중심 교육과정평가 모형
Ⅳ. 결론
〈참고 문헌〉
키워드
해당간행물 수록 논문
- 마인드맵 노트방법이 아동의 기억과 이해에 미치는 효과
- Klafki의 비판-구성적 교수법에 관한 연구
- 세계화 시대의 인간교육에 관한 연구
- 하이퍼텍스트 학습환경에서 상호작용성의 정도가 학습결과의 제 측면에 미치는 영향
- Kierkegaard 가명 저작의 방편성
- 퇴계의 예술철학 소고
- 선(명상) 학습경험이 대학생의 자아실현감, 성격, 불안성향의 변화에 미치는 영향
- 초등학교 열린 수업 수행과정 평가 연구
- 성별 및 컴퓨터 사용경험이 컴퓨터 불안과 태도에 미치는 영향
- 신화의 교육
- 이야기책읽기 과정에서 유아-어머니와 유아-교사간의 언어상호작용 비교
- 교육과정평가 모형 탐색
- 국민공통기본 교육과정의 성격과 교과의 근본 이념
- 교실의 복합적인 과제 수업형태, 평가구조 유형에 따른 학생들의 능력 지각 차이 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 메타버스기반 캡스톤디자인 수업이 예비 유아교사의 학업성취도와 소속감에 미치는 영향
- 예비유아교사가 인식한 유아생활지도의 교육적 필요성 탐색
- ‘유아 언어지도’ 교과목 수업 성찰을 통한 예비 유아 교사 역량에 대한 인식 탐색
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!