성별 및 컴퓨터 사용경험이 컴퓨터 불안과 태도에 미치는 영향

• 발행기관: 한국교육학회
• 저자명: 조아미(趙雅美)
• 간행물 정보: 『교육학연구』제36권 제4호, 339~353쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1998.01.01

국문 초록

본 연구에서는 성별 및 컴퓨터 사용경험이 컴퓨터 불안과 태도에 미치는 영향을 분석하는데 그 목적을 두었다. 연구의 대상은 수원시에 소재한 중학교에 재학중인 278명의 중학생이었으며, 조사도구는 컴퓨터 불안을 측정하기 위해서 Loyd와 Gressard의 CAS와 Marcolides의 CAS가 사용되었고 컴퓨터 태도를 측정하기 위해서는 Pelgrum과 Plomp가 개발한 CAQ를 사용하였다. 연구결과 컴퓨터 사용경험에 있어서는 성차가 없는 것으로 나타났는데 예외적으로 인터넷 사용경험은 남학생이 여학생보다 많았다. 컴퓨터 사용경험을 통제하면 컴퓨터 불안에서의 성차는 사라질 것이라는 예상과는 달리 컴퓨터 사용경험을 통계학적으로 통제한 후에도 남학생의 컴퓨터 불안 수준은 여학생의 컴퓨터 불안 수준보다 낮은 것으로 나타났다. 그리고 성별보다 컴퓨터 사용경험이 컴퓨터 불안이나 태도를 더 많이 설명하는 것으로 밝혀졌다.

목차

《요약》

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

〈참고 문헌〉