사회적 지원과 교사효능감이 직무성취도 및 직무만족도에 미치는 영향

• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 박은실 허회숙 박영신 김의철
• 간행물 정보: 『한국인간발달학회 학술대회지』한국인간발달학회 학술대회지 제9호, 124~125쪽, 전체 2쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.12.07

국문 초록

교육의 질은 교사의 교육적 영향력에 달려 있고, 학생을 교육하는 교사의 역량에 따라 학생들의 행동이 변화된다. 사회적 지원과 자기효능감 및 성취도와 만족도에 대한 선행연 구로는 학생들을 대상으로 학업성취도(박영신, 김의철, 정갑순, 2004)와 생활만족도(박영신, 김의철, 민병기, 2002)가 있다. 그러나 교사집단을 대상으로 그들의 직무성취도와 직무만족 도에 관한 연구는 많지 않다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구목적

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 결과 및 해석

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌