학술논문
학습관여 스트레스 대처를 위한 초등학교 학부모교육 프로그램 개발과 효과
이용수 190
- 영문명
- 발행기관
- 한국인간발달학회
- 저자명
- 정인숙 김정효
- 간행물 정보
- 『인간발달연구』제19권 제2호, 151~174쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.01
5,680원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 초등학교 학부모의 학습관여 스트레스 대처를 위해 개발한 학부모교육 프로그램을 독서활동을
활용한 집단 상담으로 실시하여 학부모의 학습관여 스트레스 대처에 어떠한 효과가 있는지 알아보는데
그 목적이 있다. 이를 위하여 서울시내에 소재한 E초등학교의 학부모들을 대상으로 본 프로그램을 개발
하였으며, 2010년 10월∼12월 독서활동을 활용한 집단 상담으로 8회기 진행하였다. 각 회기는 120분으로 구성하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 학부모 요구조사, 선행연구, 이론적 배경 및 2010년 6월∼7월에 실시한 예비연구를 바탕으로 개발한 프로그램을 가지고 학습관여 스트레스에 대처하기 위한 부모교육 프로그램을 실시하였다. 연구결과 얻어진 질적 자료와 양적 자료를 분석하여 학습관여 스트레스 대처방식의 변화를 분류하였으며, 질적 자료 분석을 통해 연구에 참여한 부모들은 자녀의 학습관여에 대한 인지적인 변화, 감정적인 변화 및 부모와 자녀의 상호작용의 변화가 일어나는 것을 확인하였다. 또한 양적 자료 분석으로 스트레스 대처방식 척도를 분석하여 학습관여 스트레스 대처 방식에 있어 사전-사후 차이 값이 현저한 학부모의 학습관여 스트레스 대처방식의 변화를 검증하였다. 검증 결과로, 학습관여 스트레스 대처를 위한 초등학교 학부모교육의 효과가 학부모 교육관의 변화 및 학습관여 방식의 변화로 나타나며 학습관여 스트레스 대처방식에 있어 정서집중적인 대처와 문제집중적인 대처의 변화가 현저하게 나타나는 것으로 입증되었다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 영아기 자녀를 둔 어머니의 양육지식, 양육수행귀인 및 부모역할 인식과 그에 따른 양육행동
- 그림책을 활용한 표현활동 프로그램이 다문화가정 아동의 문해능력에 미치는 영향
- 부모의 양육행동이 아동의 다문화 수용성에 미치는 영향
- 중고등학생용 자기주도학습능력 척도개발과 타당화 연구
- 부부갈등, 부모역할, 자기효능감이 기혼남녀의 이혼의도에 미치는 영향
- 가족기능, 또래애착이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향
- 성인기 형제자매관계와 친구관계가 고독에 미치는 영향
- 한국 중년 남성의 집합주의, 직무만족 및 심리적 안녕감의 관계
- 학습관여 스트레스 대처를 위한 초등학교 학부모교육 프로그램 개발과 효과
- 어머니의 성인애착, 부정 정서 및 정서조절양식이 양육행동에 미치는 영향
- 청소년과 부모가 지각한 행복과 행복의 조건 및 불행에 대한 토착심리 분석
- 국제결혼한 농촌남성의 가족탄력성, 자아탄력성과 결혼행복과의 관계
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!