발달놀이치료 중심 신체접촉 활동 프로그램을 통한 발달지체유아의 사회적 상호작용 기술 증진 사례연구

• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 정계숙 이정희 노진형
• 간행물 정보: 『인간발달연구』제16권 제1호, 59~82쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2009.01.01

국문 초록

본 연구는 발달지체유아들의 사회적 상호작용 기술 증진을 목표로 발달놀이치료 중심의 신체접촉 활동 프로그램을 실시하고 그 효과를 검증하였다. 연구 대상은 사회적 기술 부족을 주호소로 상담실에 의뢰된 발달지체유아 2명이었다. 프로그램은 주 1회 총 60분씩 15회에 걸쳐 실시하였다. 발달지체유아들의 구체적인 사회적 상호작용 기술 관련 목표행동을 5가지로 선정한 뒤 회기별 관찰을 통해 그 출현 빈도 및 행동과 관련된 에피소드를 기록한 자료를 통해 그 변화를 살펴보았다. 연구 결과, 발달놀이치료 중심의 신체접촉 활동 중재 프로그램을 통해 발달지체유아들의 사회적 상호작용 기술 중 중재교사에게 언어로 요구하기, 또래에게 시선 맞추기, 또래에게 상호작용 시도하기와 반응하기, 집단 활동에 참여하기 등 사회적 상호작용 기술이 증진되었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

발달놀이치료 중심 신체접촉 활동 프로그램 발달지체유아 사회적 상호작용 기술