학술논문
한 중학생의 외국어 능력 계발 과정에서 나타난 학습 전략 및 기제 분석
이용수 46
- 영문명
- 발행기관
- 한국인간발달학회
- 저자명
- 엄채윤 문용린
- 간행물 정보
- 『인간발달연구』제16권 제2호, 67~85쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 심리학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.01.01
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
본 연구는 4개 국어를 구사하게 된 한 중학생의 사례를 토대로, 능력이 계발되는 과정과 그 과정에 기여한 전략 및 기제를 발견하고자 실시되었다. 연구참여자는 만 15세 중학생으로, 초등학교 6학년 때 영어, 일본어, 러시아어, 중국어를 구사하게 된 학습자이다. 연구 자료는 사례연구프로토콜에 맞추어 수집되었으며, 다수의 면담자료와 사례가 소개되었던 신문기사 및 방송자료, 사진이 연구자료로 활용되었다. 수집된 모든 자료는 질적 연구 방법 중 해석적 접근과 근거이론에서 제시된 개방 코딩, 축코딩, 선택적 코딩 방법을 통해 분석이 이루어졌으며, 특히 연구참여자의 능력 계발 과정에 기여한 중요한 생애 사건이 추출되었다. 자료 분석 결과, 흥미단계-입문단계-수직적 심화단계-수평적 심화단계의 4단계 능력 계발 과정이 발견되었다. 4단계의 능력 계발 과정의 생애 사건을 반복적으로 검토하는 과정에서 외국어 능력 계발에 유의미하게 기여한 5가지 인지․행동 전략을 확인하였다. 서사 및 묘사로 말하는 고유한 의사소통 전략과 그림자 학습은 외국어 학습에 직접적으로 기여한 인지 전략이며, 반복적 모방과 삶에 몰입하기, 적극적 참여는 연구참여자의 삶을 특징짓는 행동전략이다. 마지막으로, 연구참여자의 삶에서 능동적 학습과 수동적 학습으로 대변되는 2가지 학습 양식이 발견되었다. 본 연구의 결과는 한 개인의 능력 계발 과정을 확인하는데 있어 다양한 생애 사건을 확인하는 것이 유용하며, 능력이 계발되는 각 시점에서 교육이 어떠한 역할을 해야 하는지에 대한 아이디어를 제안하고 있다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 어머니의 무표정한 상황에서 6개월 영아 반응과 15개월경, 사회 정서적 행동 간 관련성
- 한국판 자기지각 정서경험 척도(K-HIF)의 타당화 : 후기 청소년기-초기 성인기를 대상으로
- 대학생의 정서 및 자기조절능력과 창의성 간의 관계
- 성인애착과 무조건적 자기수용이 대학생의 사회불안에 미치는 영향 : 사회불안 중 부정적 평가에 대한 두려움을 중심으로
- 한 중학생의 외국어 능력 계발 과정에서 나타난 학습 전략 및 기제 분석
- 수줍은 아동의 친구관계에 관한 연구 : 친구유무, 사회적 행동특성, 친구관계의 질을 중심으로
- 청소년의 신체적 공격성 발달궤적 및 예측요인
- 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과
- 군인의 우울, 자살사고에 따른 Draw-a-Story 검사 반응의 특성
- 고등학생 부모가 지각한 자녀의 효도에 대한 토착심리 분석
- 아동용 인터넷 게임몰입 척도 개발 및 타당화
- 대학생을 위한 인성 교육 프로그램의 효과
참고문헌
관련논문
사회과학 > 심리학분야 NEW
- 동물상징 성격유형검사(ASPT)결과를 통해 나타난 최근 대학생 성격유형
- 집단상담 프로그램을 통한 제주 농촌 지역 노인들의 자아통합감 변화 연구
- 이혼을 경험한 내담자의 동물인형상징을 통한 심리진단 사례연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!