정서불안정 아동의 놀이치료 사례 연구

• 발행기관: 한국인간발달학회
• 저자명: 전숙영
• 간행물 정보: 『인간발달연구』제14권 제2호, 71~92쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.01.01

국문 초록

본 연구는 정서불안정 아동에게 40회기의 아동 중심 놀이치료를 적용한 사례이다. 아동의 놀이치료 과정을 분석하고, 치료실에서의 변화가 일상생활에서 어떤 변화를 가져왔는지 어머니의 면담을 토대로 분석하였다. 놀이치료동안 아동은 치료자와의 신뢰관계 속에서 감정이완을 거쳐 불안과 공격성을 표출하며 감정정화를 경험하였다. 나아가 긍정적 자아를 통합하면서 상담초기의 주 호소 문제를 해결하게 되었다. 치료자는 놀이치료 초기에 아동중심의 입장에서 내담 아동의 정서를 이완시킬 수 있도록 하는데 주력하였으며, 이후에는 아동이 부정적 자아와 긍정적 자아, 퇴행의 여러 국면을 놀이치료실에서 안전하게 경험하고 긍정적 방향으로 찾을 수 있도록 아동의 놀이를 촉진시켰다. 또한 아동의 놀이치료와 동시에 어머니 교육을 통해 긍정적 양육태도를 습득하도록 하였다. 40회기의 놀이치료 과정동안 아동의 변화와 더불어 어머니와 아버지의 양육태도가 긍정적으로 변화했으며 결국 부모자녀 관계가 회복되면서 아동이 보이는 현실에서의 문제가 긍정적으로 변화하게 되었다.

목차

I. 서 론

II. 연구 방법

III. 연구결과

IV. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

놀이치료 정서불안정