미취학 아동의 사회성 향상을 위한 무용/동작 치료 그룹 사례

• 발행기관: 한국무용동작심리치료학회
• 저자명: 안재은
• 간행물 정보: 『무용동작치료논문집』제6권 제1호, 1~22쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.01.01

국문 초록

인간에게 사회적 관계는 만남의 횟수와 시간이 쌓여가면서 점차 발전하는 특성을 가지고 있고, 보다 발전된 관계 속에 있는 두 사람은 다른 사람이 아닌 바로 ‘너’란 존재에 대한 특별한 의미를 부여하게 된다. 이렇듯 누군가에게 특별한 의미가 되어보는 경험은 자기존중감을 높이는 귀중한 경험이 되고 삶에 중요한 힘이 되는 것이다. ‘인간은 사회적 동물이다’라는 말에서도 보듯 인간에게 있어서 사회적 관계 경험이란 매우 중요한 것이다. 애착 이론가들은 이러한 인간의 관계 경험에 대해 강조하였다. (Growell & Feldman 1991, Bowlby 1988, Grossman 1987) 그리고 이러한 관계를 형성하고 유지하는 인간관계 능력 즉, 사회적 능력이 생애초기 부모와의 상호작용 속에서 결정되어진다고 보았다. 그들에 따르면, 사회성 발달의 기초로 건강한 부모자녀관계의 특징인 신체접촉과 눈맞춤, 그리고 이를 통한 정서적 교류라는 것이 중요한 의미를 가지며 인간은 발달초기 부모와의 이러한 비언어적 상호작용 속에서 자기개념은 물론 타인개념과 기본적인 대인신뢰를 형성해 간다고 볼 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

1. 연구의 필요성 및 목적

2. 연구방법

Ⅱ. 사례연구

1. 연구 대상자 선정

2. 사례집단의 배경

3. 일반적 특성

4. 세션구성 및 목표

5. 회기별 세션기록

Ⅲ. 결 과

1. session 후 관찰기록

2. 결과

Ⅳ. 참고자료

1. 설문지

2. 참고문헌