장애전담어린이집 교사의 심리적 소진에 영향을 미치는 직무스트레스와 임파워먼트 요인 분석

• 발행기관: 한국학습장애학회
• 저자명: 김정은
• 간행물 정보: 『학습장애연구』제8권 제3호, 81~101쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.31

국문 초록

본 연구는 부산, 경남, 경북 지역의 장애전담 어린이집 교사 266명을 대상으로 이들의 소 진과 직무스트레스, 임파워먼트의 수준의 배경변인별 차이를 살펴보고 소진에 영향을 주는 직무스트레스와 임파워먼트 하위요인을 분석하는데 목적이 있다. 본 연구의 결과를 살펴보 면 먼저, 장애전담어린이집 교사가 지각하는 소진은 연령이 어릴수록, 교직경력이 적을수록, 담당아동의 연령이 어릴수록 소진의 정도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 장애전담어린이집 교사가 지각하는 직무스트레스 수준을 배경변인별로 살펴본 결과, 교사의 연령과 담당아동 의 연령이 낮을수록, 보수가 적을수록 교사직무스트레스 수준이 유의하게 높은 것으로 나타 났다. 셋째, 장애전담어린이집 교사가 지각하는 임파워먼트 수준을 배경변인별로 살펴본 결 과, 연령과 경력이 많을수록 임파워먼트 수준이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 본 연구에서 장애어린이집교사의 소진에 영향을 미치는 직무스트레스 요인은 업무관련과 아동관련 요인 으로 나타났으며 임파워먼트는 하위요인은로 효능감과 의사결정요인으로 나타났다

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅵ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

장애전담어린이집 교사 임파워먼트 직무스트레스 심리적 소진