학술논문
사회복지현장실습 평가도구에 관한 연구 : 한국사회복지교육협의회 실습평가서를 중심으로
이용수 231
- 영문명
- 발행기관
- 한국사회복지교육협의회
- 저자명
- 박지영
- 간행물 정보
- 『한국사회복지교육』제17집, 55~78쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.03.31
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국문 초록
본 연구는 현행 실습평가서가 사회복지현장실습목표 및 실제 실습내용 등과 초점상의 일
관성을 반영한 평가도구인지 알아보기 위해 교수, 기관 실습지도자, 학생 등으로 대상을
구분, 각각이 판단하는 현장실습목표의 중요 정도와 실제 전달된 실습(지도)내용 등을 검
토한 후, 이들 결과가 평가서 문항에 대한 평가내용과 어느 정도 일관성을 지녔는가를 중
심으로 살펴보았다. 그 결과는 몇 가지로 정리된다. 먼저, 사회복지현장실습이 지역사회나
정책, 전달체계 등에 관한 간접실천보다는 직접적 문제해결원조 부분에 강조점을 두는 것
으로 나타났다. 특히 실습지도자의 지역사회개입, 정책 및 행정분야 영역에 관한 평가는
부정적 경향이 더욱 강했다. 그러나 실습지도자의 경력기간에 따라 이러한 입장은 유의미
한 차이가 있었다. 사례관리와 프로그램기획과 신청서 및 보고서 작성은 매우 중요하게
다루어지는 것으로 나타나 직접실천 강조 경향과는 부합되지 않는 비일관성을 보였다. 또
한 직접 실천의 강조에도 불구하고 면접기술에 대한 평가는 적절하지 않은 것으로 나타
났다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 함의
참고문헌
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참고문헌
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