유아기의 창의성 증진을 위한 방안 연구

• 발행기관: 한국아동중심실천학회
• 저자명: 송경애 고민경
• 간행물 정보: 『아동중심실천연구』제3권 제2호, 37~52쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.01.01

국문 초록

창의성은 개인이 당면한 문제를 성공적으로 해결하고 목표달성을 통해 자아를 실현하여 행복한 삶을 누리게 하는 중요한 요소 일뿐만 아니라 국가적 역량을 신장시켜 국가 ·사회의 발전을 이끄는 원동력인 것이다. 이러한 개인 및 사회적 요구를 해결하기 위하여 유아기의 창의성 증진을 도모할 수 있는 방안을 모색하였다. 첫째, 유아기의 창의성은 가족 구성원 중 특히 어머니와의 상호작용의 질에 의해 크게 영향을 받으므로 부모교육을 통해 유아의 창의성 증진을 도모해야 한다. 둘째, 국가차원에서 교육과정 개발에 노력을 기울이며 교사의 교육과정 운영의 자율권을 확대해야 한다. 셋째, 유치원 선생님이 될 유아교육과 학생들에게 창의성 교육을 강화하여 창의성에 대한 이론 및 ‘과정 지향적 수업지도’ 방법을 철저하게 습득하도록 해야 한다. 넷째, 가정, 유치원, 사회의 연계를 통해 연계전문가로서의 교사교육을 강화해야한다. 주제어 : 유아기, 창의성

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 창의성의 개념 및 개발 가능성

Ⅲ. 창의성 개발을 위한 방안

Ⅳ. 결 론

<참고문헌>

키워드

유아기 창의성