생각 모으기 활동이 유아의 자아개념 및 언어능력에 미치는 영향

• 발행기관: 한국어린이미디어학회
• 저자명: 정재은
• 간행물 정보: 『어린이미디어연구』제7권 제1호, 95~110쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.01.01

국문 초록

본 연구는 생각 모으기 활동이 유아들의 자아개념과 언어능력에 어떠한 영향을 미치는지 밝히는 것이 목적이다. 연구대상은 만 5세 유아 40명으로, 실험집단 유아 20명은 생각 모으기를 통한 이야기나누기 활동을 실시하였고, 비교집단 유아 20명은 평상시 일과 운영대로 교사주도의 이야기나누기 활동을 실시 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 생각 모으기 활동에 참여한 실험집단 유아들의 전체 자아 개념 및 자아개념의 하위영역인 신체적, 사회적, 정서적, 인지적 자아가 비교집단의 유아들보다 모두 높 게 나타났다. 둘째, 생각 모으기 활동에 참여한 실험집단 유아들의 전체 언어능력 및 언어능력의 하위영 역인 상식, 이해, 어휘공통성, 문장능력이 비교집단의 유아들보다 높게 나타났다. 결론적으로, 생각 모 으기 활동이 유아의 자아개념 및 언어능력의 증진에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났으며, 유아의 자 아개념과 언어능력의 증진을 위한 프로그램에 적용될 것으로 기대된다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

생각 모으기 자아개념 언어능력