장애대학생 도우미 활동에 참여한 비장애대학생의 장애 인식, 경험 및 요구 분석

• 발행기관: 한국통합교육학회
• 저자명: 강혜경 김정효 이경순
• 간행물 정보: 『통합교육연구』제6권 제2호, 265~294쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.27

국문 초록

본 연구에서는 장애대학생의 도우미 활동에 참여한 비장애대학생의 장애 인식이 어떠한 지, 도우미 활동을 통해 경험한 성과와 어려움이 무엇인지 그리고 도우미 제도와 장애대학 생을 위한 요구가 무엇인지 알아보고자 하였다. 이를 위해 도우미 활동을 한 비장애대학생 14명을 대상으로 심층적인 면담을 실시하였다. 수집된 면담자료를 질적분석한 결과, 3가지 주제와 9개의 하위주제가 도출되었다. 세 가지 주제는 (1) 만남의 시작, (2) 만남을 통한 성과 와 어려움, (3) 발전된 만남을 위한 지원 요구이며, '만남의 시작' 주제에 대하여 지원 동기, 지 원 전 장애인식의 두 가지, '만남을 통한 성과와 어려움' 주제에 대하여 만남을 통한 긍정적 성 과, 장애대학생이 겪는 어려움, 도우미대학생이 겪는 어려움의 세 가지, '발전된 만남을 위한 지 원요구'에 대하여 충분한 교육, 시설․설비의 개선, 인적지원 혹은 사후관리, 도우미제도의 재정 립의 네 가지 하위 주제가 생성되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 논의와 제언에서는 도 우미 제도에 대한 전반적인 문제점과 개선을 통해 장애학생 대학생활의 질적인 향상과 도 우미 활동에 참여한 비장애대학생의 긍정적인 경험을 위한 방안이 제시되었고, 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법 및 절차

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

장애학생 도우미 장애대학생 비장애대학생 질적연구 심층면담