학술논문
그림책을 활용한 용서교육 프로그램이 유아의 공격성에 미치는 효과
이용수 249
- 영문명
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 최형주 김영주
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제4권 제2호, 156~179쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.12.31
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국문 초록
본 연구는 유아의 공격적 행동형태가 이후 반사회적 행동장애로 나타날 가능성
이 매우 높기 때문에 공격적 성향을 효과적으로 다루기 위한 방법으로서 용서교육
프로그램을 적용해 유아의 공격적 행동의 변화를 살펴보는데 그 목적이 있다.
연구 대상은 울산시내에 소재하고 있는 G유치원 만5세 두 학급, 남아 15명 여
아 15명 총 30명이었다. 프로그램 실시 전 사전검사를 실시하였으며, 실험집단은
용서교육 프로그램으로 주 2회씩 40분간 수업, 비교집단은 유치원 교육과정에 맞
는 수업을 하였다. 검사도구는 김미경(2000)의 공격성 검사지를 수정 보완하여
사용하였으며, 연구문제를 검증하기 위해 SPSS 12.0 통계 프로그램을 이용하여
두 집단의 평균과 표준편차를 산출하고, 독립표본 t검증을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 용서교육 프로그램의 처치를 받은 실험집
단 유아들은 통제집단 유아들에 비해 공격행동 중 외현적 공격행동(p<.001)이 유
의미하게 감소하였으며, 세부적으로는 공격행동의 하위영역인 신체적 공격, 언어
적 공격 또한 유의미하게 감소하였다. 둘째, 용서교육 프로그램의 처치를 받은
실험집단은 통제집단에 비해 공격행동 중 내재적 공격행동(p<.001)이 유의미하게
감소하였다.
본 연구의 결과 용서교육 프로그램이 유아의 공격적 행동에 긍정적인 영향으
로 효과적인 감소를 보여준다고 할 수 있으므로 유아의 공격적 행동, 분노를 감소
시키고 용서수준을 높일 수 있는 다양한 활동의 용서교육 프로그램 및 방법이
연구 될 수 있도록 많은 관심을 기울여야 할 것이다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
해당간행물 수록 논문
- 유아의 지능, 문제해결력 및 과제집중지속시간이 만족지연능력에 미치는 영향
- 청소년의 형제자매 폭력에 대한 인식과 피해 실태 및 가정환경 관련 변인 연구
- 사회극놀이에서 나타나는 유아의 혼잣말
- 영유아보육시설의 보육서비스 질적기준에 관한 어머니와 교사의 인식차이 연구
- 보육교사 직무만족도 관련 변인에 관한 연구
- 놀이를 활용한 집단상담이 초등학생의 자아개념 및 사회성에 미치는 영향
- 그림책을 활용한 용서교육 프로그램이 유아의 공격성에 미치는 효과
- 일본의 유보일원화 종합시설(인정어린이원)에 관한 동향과 과제
- 보육교사의 직무에 대한 내용분석
- 생활주제관련 미술활동을 통한 유아의 미술표현능력 변화
참고문헌
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