학술논문
영아영어교육 실태 및 영아어머니의 영아영어교육 요구에의 영향 변인 분석*
이용수 192
- 영문명
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 천희영 서현아 좌승화 배미숙
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제7권 제3호, 43~65쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.09.01
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국문 초록
본 연구의 목적은 가정과 학원에서 이루어지는 영아의 조기영어교육 실태를
조사하고 영아어머니들의 영아영어교육에 대한 요구에의 영향 변인을 분석하는
것이었다. 연구대상은 어린이집에 다니는 36개월 미만의 자녀를 둔 어머니 441명
이었다. 질문 조사에 의해 수집된 자료로써 빈도분석과 로지스틱 회귀분석을 하
였다. 연구결과, 조사대상의 30.9%가 영어교육을 하고 있으며, 주로 어린이집에
서의 영어교육을 계기로, 시작시기는 생후 24개월~36개월 이전에 교육을 시작한
것으로 나타났다. 교육실태는 공통적으로 주 1~2회, 회당 30분 미만 실시, 5만원
미만의 월교육비, 교사는 영어를 전공한 한국인, ‘간단한 회화’를 위해 시청각 자
료의 사용, 학습지나 워크북의 높은 활용으로 요약되었다. 한편, 66.0%의 어머니
가 영아영어교육에 대해 긍정적 입장을 취하며, 자녀 연령과 월수입이 높을수록,
그리고 신경생리학적, 언어학적, 사회적 영어교육 요구 근거에 동의할수록 교육
요구가 긍정적일 확률이 높았다. 본 연구결과를 통해 영아영어교육에 대한 바람
직한 안내가 보다 구체적으로, 시급하게 이루어질 필요가 있다고 시사되었다
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
해당간행물 수록 논문
- 구성주의에 기초한 물리과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력과 태도 및 인지적 자아에 미치는 효과
- 중학교 청소년의 부모간 갈등과 자아분화간 관계에서 특질불안이 미치는 매개 효과
- 자연친화적 실외 환경 놀이에서의 영아의 경험 세계
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- 보육교사를 대상으로 한 동기부여적 자아개념척도 타당화 연구1)
- 영아영어교육 실태 및 영아어머니의 영아영어교육 요구에의 영향 변인 분석*
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- 연극놀이 활동이 유아의 주도성에 미치는 영향
참고문헌
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