학술논문
영유아-어머니 및 영유아-할머니의 그림책 읽기 행동에 관한 연구
이용수 111
- 영문명
- 발행기관
- 한국보육지원학회
- 저자명
- 권희경
- 간행물 정보
- 『한국보육지원학회지』제13권 제2호, 133~147쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회복지학
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.04.30
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국문 초록
영유아와 함께하는 책읽기는 가정에서 가장 많이 하는 활동 중의 하나이다. 영유아는 자신이
좋아하는 그림책을 양육자에게 읽어달라고 요구하고 때로는 양육자가 그림책을 읽어주기도 한
다. 그림책을 함께 읽는 시간은 영유아와 양육자가 함께 하는 즐거운 시간이며 이 시간을 통해
두 사람은 특별한 친밀감을 형성하게 된다(이문정, 2011; 이민경, 2003; Morgan, Nutbrown, &
Hannon, 2009). 그림책 읽기를 통해 영유아는 적극적으로 읽기에 참여하게 되고 책읽기를 즐겨
하는 사람으로 자라게 된다. 즉, 그림책 읽기 경험은 다른 사람과 관계를 형성하고 의사소통하는
기회를 제공하며 정서적 안정감을 도모할 뿐 만 아니라 문제 해결 능력을 길러주기도 한다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 초등학교 아동이 지각한 6학년 학업성취에 대한 4학년 학업성취의 예측: 5학년 자아존중감 및 학습행동조절의 순차적 매개효과
- 어머니의 누적적인 양육스트레스와 아동의 인지 및 언어발달의 관계에서 온정적 양육방식과 일상적 상호작용의 매개효과
- 누리과정 교사용 지도서에 나타난 통일교육 내용분석
- 아동이 지각한 어머니의 심리적 통제와 애정·합리적 양육태도가 아동의 귀인양식에 미치는 영향
- 영유아-어머니 및 영유아-할머니의 그림책 읽기 행동에 관한 연구
- 숲 활동을 토대로 한 만 4세 유아의 자발적 동시 짓기 과정과 시적 표현
- 어머니-유아의 의사소통이 유아의 또래유능성에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과
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- 성별 및 부모의 양육태도에 따른 유아의 자기조절력
참고문헌
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