시각장애학교 교과용 도서의 문제점과 개선 방안

• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 김정현 오세웅 이욱승
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제23권 제2호, 97~114쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2007.12.30

국문 초록

본 연구는 “특수학교 교과용 도서 체제 개선 연구(2007, 국립특수교육원)”의 일환으로 이루어진 것으로 시각장애학교 교과용 도서의 문제점과 개선 방안을 알아보는 데 목적이 있다. 우선 5개 시각장애학교를 방문하여 교과용 도서의 활용과 개선에 관한 의견을 수렴한 다음 이를 토대로 설문지를 작성하여 10개 시각장애학교 교사 200명의 의견을 수렴하였다. 의견 수렴 후 전문가 협의회를 통해 내용을 수정ㆍ보완하였다. 크게 점자교과서, 점자지도, 이료교과, 확대교과서 및 전자도서에 관하여 교과서와 교사용 지도서로 나누어 그 사용 실태와 문제점 그리고 개선 방안이 제시되어 있다.

목차

I. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 결론

참 고 문 헌

키워드

시각장애학교 교과용 도서