전환계획 프로그램 중재가 시각장애 고등학생의 진로결정 능력에 미치는 효과

• 발행기관: 한국시각장애교육재활학회
• 저자명: 양병호
• 간행물 정보: 『시각장애연구』제16권, 129~153쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2000.01.01

국문 초록

전환교육의 기본적인 목적은 청소년에게 교육 및 진로발달 서비스를 제공하여 학교 졸업 후의 장면에서 요구되는 기능을 준비시키는 것이다. 전환교육 프로그램의 구체적인 목표는 참여자가 프로그램 수행 결과 경쟁력 있는 시민으로 성장케 하는 것이다. 그러면 전환교육(transition education)이란 무엇인가? 이에 대해 조인수(2000)는 ‘전환교육이란 장애학생을 위한 진로교육이다’라고 정의하였다. 또 Halpern (1995)은 전환 개념을 고용, 대학 진학, 독립생활, 지역사회 참여 및 대인관계 증진 등의 제반 목표를 준비시키는 교육이라고 규정하였다.

목차

I. 서 론

II. 이론적 배경

III. 연구의 가설

IV. 연구 방법

V. 연구 결과

VI. 결 론