학술논문
디지털교과서 개발과 활용에 대한 시각장애학교 교사들의 인식 연구
이용수 72
- 영문명
- 발행기관
- 한국시각장애교육재활학회
- 저자명
- 이재호 김동일
- 간행물 정보
- 『시각장애연구』제28권 제3호, 153~180쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.09.30
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국문 초록
본 연구는 시각장애학교 교사들의 디지털교과서에 대한 개발과 활용에 대한 인식을 조사하고 이를 바
탕으로 현재 진행 중인 디지털교과서 사업에서 고려해야할 점을 밝히고, 나아가 모든 장애영역의 학생들
의 원활한 사용과 지원을 위한 방안을 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 전국의 12개 시각장애 학
교에 재직 중인 283명의 교사들을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 설문조사를 실시한 결과 시각장애
학생들을 위한 디지털교과서 개발에 필요한 조건과 교사들의 활용방안이 구체적으로 제시되었다. 그 내
용을 기반으로 시각장애 학생을 위한 디지털교과서 개발과 활용에 필요한 내용들을 보편적 학습 설계의
원리에 입각하여 제시하였고, 이와 관련하여 향후 디지털교과서 개발과 이와 관련된 연구를 위한 논의점
들을 제시하였다.
영문 초록
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
키워드
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- 시각중복장애학생 어머니의 내재적 요인이 건강관련 삶의 질에 미치는 영향
- 시각장애인 활동보조인의 복지제도 변경 전ᆞ후 직무만족도 분석
- 시각장애 및 지적장애 학생들의 통합교육에 대한 교사들의 입장
- 시각장애인 역리업 종사자의 직업만족도 연구
- 시력정도별로 본 정상시력 이하인 일반학교 재학생들의 교육 실태 및 요구 분석
- 디지털교과서 개발과 활용에 대한 시각장애학교 교사들의 인식 연구
- 장애인고용패널조사로 살펴본 시각장애인의 고용에 영향을 미치는 요인 연구
- 전자독서확대기 사용이 시각장애노인의 읽기 효율성에 미치는 효과 : 단일사례연구
- 긍정적 행동지원이 시각장애-지적장애 중복장애학생의 수업시간 중 문제행동에 미치는 영향
참고문헌
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