학교부적응과 중도탈락 : 현황 및 대처방안

• 발행기관: 대구한의대학교 청소년문제연구소
• 저자명: 한상철
• 간행물 정보: 『청소년행동연구』제16집, 39~65쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.01.01

국문 초록

오늘날 학교교육의 대중화와 고등교육의 기회확대 그리고 입시와 취업을 위한 경쟁적 교육풍토 등은 청소년기의 학생들을 학교라는 울타리 속에 가두어 두고, 그들에게 오직 한 가지 목표 즉, 학업성취의 향상만을 강요하고 있다. 아무리 교육의 인간화와 민주화를 강조하여도 현실적인 학교교육은 학생들의 학업성취에 의해 그 성패가 판가름 나게 되어 있다. 즉, 높은 학업성취도와 대학진학률을 기록한 학교들은 상위 학교로 인정받고 그렇지 못한 학교들은 낙오되거나 교육을 게을리 한 것으로 오인 받게된다. 이것은 비단 학교만의 성패가 아니라 학생들의 인생의 성패를 결정하는 요인이 되고 있다. 학교성적이 우수한 학생은 성공자이고 모범생이며 성실자로 인정되지만, 성적이 부진한 학생들은 실패자이고 불량자이며 불성실자로 낙인찍히게 된다.

목차

1. 학교 부적응의 의미와 학생 청소년의 위상

2. 학교 부적응의 유형과 특징

3. 중도탈락 청소년의 의미와 특징

4. 중․고등학교 중도탈락 및 중도탈락의 문제

참고문헌