학술논문
학교 부적응 청소년의 인권침해 유형과 개선점 : 잊혀진 다수를 잊을 수 없는 다수로 (from forgotten majority to unforgettable majority)
이용수 190
- 영문명
- 발행기관
- 대구한의대학교 청소년문제연구소
- 저자명
- 박진규
- 간행물 정보
- 『청소년행동연구』제6집, 1~10쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회과학일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2001.01.01
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국문 초록
학교 또는 교육제도는 특정 사회의 정치적ㆍ역사적 소산으로 국가사회의 성격을 직접 혹은 간접으로 반영하고 있으나 기본적으로는 교육적 이념을 구현하기 위한 제도적 장치가 되어야 한다. 따라서 학교는 교육적 이념을 구현할 수 있는 조직과 풍토, 그리고 구성원들의 의식을 다른 제도와의 유기적 관계 속에서 늘 확보하고 있어야 한다. 인간의 가능성 및 잠재능력 개발을 통한 자유와 권리의 신장은 학교교육을 통해 확보하려는 교육의 궁극적 이념이라 할 수 있다.
하지만 오늘날 우리 나라 현실에서 학교가 이러한 교육의 궁극적 이념을 제대로 구현하고 있는가에 대한 회의적 반응이 여기 저기에서 제기되고 있다. 예컨데 청소년들의 가능성 및 잠재능력 개발을 통한 자유와 권리 신장에 노력해야 할 학교가 오히려 청소년들의 권리와 요구를 일정 기간 동안 합법적으로 지불유해(모라토리움)시킴으로써 실제 사회적 삶을 준비할 수 있는 경험의 기회를 박탈하는 결과를 초래하고 있다는 것이 그 첫째의 지적이다. 그리고 교육활동의 효율적 수행이라는 명목 아래 교육의 엘리트주의 혹은 선별주의에 의해 소수의 엘리트 지배집단만을 양성하는데 중점을 두어 대다수의 학생들에게 극심한 스트레스와 자아 실패감, 잠재적 능력의 낭비, 그리고 부적응 학생의 양산 등 우리 사회에 엄청난 폐해를 야기하고 있다는 것이 또 다른 지적이다.
영문 초록
목차
I. 문제의 제기
Ⅱ. 청소년 인권에 관련하여 전제되는 명제들
Ⅲ. 학교 부적응 청소년과 인권 침해 유형
Ⅳ. 개선방안
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 청소년 인권 신장을 위한 시론 : “각 세대가 자신들의 헌법을”
- 학생청소년의 권리증진 방안에 관한 연구
- 청소년 참여와 의사결정권 확대 방안
- 청소년의 권리보장과 자율적 참여확대
- Adolescent Health Care in Primary Care Setting
- 환경체계로서의 청소년또래집단 연구
- 고등학교 계열별에 따른 청소년들의 진로관, 교육관 및 직업관의 차이분석 연구
- 소외 청소년의 인권문제와 개선점
- 청소년 위험행동의 원인과 보호적 요인에 관한 연구
- 청소년기의 자위행위
- 학교 부적응 청소년의 인권침해 유형과 개선점 : 잊혀진 다수를 잊을 수 없는 다수로 (from forgotten majority to unforgettable majority)
참고문헌
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