사회교육을 통한 청소년육성 실태와 과제 : 대구·경북지역 청소년 사회교육기관 모델을 중심으로

• 발행기관: 대구한의대학교 청소년문제연구소
• 저자명: 곽형식
• 간행물 정보: 『청소년행동연구』제2집, 9~30쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 1997.01.01

국문 초록

한 나라의 청소년은 그 나라의 가장 중요한 자원이며 한국 청소년은 미래의 우리나라를 이끌어 나갈 보배로운 주역이다. 그러므로 청소년을 올바로 교육하여 육성하는 일은 국가와 사회의 가장 중요한 책임이다. 최근 청소년의 건전육성을 위해 정부에서는 한국청소년육성 기본계획을 수립하는등 제도적 뒷받침이 강화되고 사회전반적 인식도 날로 확산되고 있는점은 참으로 다행스러운 일이다. 하지만 우리의 현실은 어떠한가? 한국의 시대적 상황속에서 가정교육의 부재와 학교교육의 지식편향주의에 따른 학습과 부담으로 재학청소년들 대부분이 부적응적 문제를 안고있다. 사람이 교육을 받는다는 것은 출세하여 돈만 벌기위한 것이 아니라 전인적인 인격합양과 자기본성의 계발을 통하여 자기분수에 맞는 사회적 역할을 잘 감당할 수 있는 능력을 길러, 가치있고 의미있는 삶을 삶으로 행복하고 만족한 삶을 사는데 있는것이다. 그러므로 교육은 인격적이며 도덕적이고 창의적인 인간육성을 위한 기초작업을 잘 다져 지 . 덕. 체를 고루 갖추고 사회에 나아가 적합한 직업을 선텍 결정하여 종사함으로 사회에 봉사하고 공헌할 수 있는 사람이 되게 하는 것이다.

목차

Ⅰ. 문제의 제기

Ⅱ. 청소년육성의 중요성과 기본과제

Ⅲ. 대구 . 경북지역 청소년육성 실태 조사 분석

Ⅳ. 대구 . 경북지역 청소년육성 실태와 과제

Ⅴ. 결어