학술논문
20세기 초 미국의 교육과정 개정에 관한 쟁점
이용수 204
- 영문명
- 발행기관
- 한국비교교육학회
- 저자명
- 김민환
- 간행물 정보
- 『비교교육연구』비교교육연구 제7권 제1호, 183~208쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1997.08.01
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- 모범소수민족(Model Minority)이라는 신화:아시안 아메리칸의 학업.경제적 성취에 대한 분석
- 연계성 측면에서 본 한국과 미국의 유치원과 초등학교 사회교육 비교 연구
- 일본의 유치원과 보육소의 시설.설비에 관한 연구
- 대학 정원 결정 방법 국제 비교 연구
- 수업연구 패러다임에 관한 비판적 논의
- Some Relations Between Teachers' Beliefs and Teaching Practice
- 미국의 학교개혁:최근의 동향과 한국의 교육개혁에 주는 시사점
- 교육과 산업체간의 협력의 가능성과 한계:미국의 경험을 중심으로
- 20세기 초 미국의 교육과정 개정에 관한 쟁점
- 비교교육의 연구방법 탐구와 적용연구:국제비교
- The Career Mobility of American Teachers:Implications for Teacher Policies
- 초등학교 통합 교육과정 설계 모형의 비교 연구
- 한.일간 교육구조와 규모의 비교 분석
- 목차 및 발간사
- 유치원 교사의 역할 지각과 역할 수행에 관한 한.미 비교 연구
- 초등 저학년 통합 교과서 국제 비교 연구
- 의미망과 Hypoertext를 사용한 초.중.고등교육용 CAI 전자교재 개발 기법에 관한 연구
참고문헌
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- Creswell(1998)의 질적연구 유형 분류방식의 유용성과 한계: 교육전기 접근방법을 통한 비판적 성찰 기록
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